Au moment de choisir un livre-jeu pour occuper vos enfants, vous cherchez sans doute un support à la fois ludique, esthétique et réellement stimulant, que ce soit pour un simple temps calme à la maison ou pour préparer une escapade à Paris. Avec « Susie et Sam à Paris », nous découvrons un concept malin : un livre-accordéon qui se déplie pour former une longue frise urbaine, parcourue de monuments emblématiques et de petits détails savamment dissimulés. Nous pouvons le dire, ce format leporello s’adresse directement aux familles qui souhaitent éveiller la curiosité des plus jeunes, tout en partageant un moment complice autour de la découverte de la capitale.
Chaque face de l’ouvrage propose une grande illustration continue, dans laquelle les enfants doivent retrouver Susie, Sam, leurs amis Kiko et Pinpin, ainsi que divers animaux, véhicules et éléments du paysage parisien. La mécanique « cherche et trouve » rend la lecture active, loin d’une consultation passive de simples images. En feuilletant ou en dépliant ce support, nous avons réellement l’impression de nous promener dans Paris, d’apercevoir ses ponts, ses quais, ses façades, sans quitter le salon ou la chambre d’enfant. À nos yeux, cette approche en fait un excellent point de départ pour donner envie de voyager aux plus jeunes, ou pour prolonger le souvenir d’un séjour déjà vécu.
Pourquoi ce livre-jeu est idéal pour découvrir Paris en famille
Ce qui distingue ce titre, c’est avant tout son format de livre-accordéon : l’ouvrage se déplie pour former une frise continue, que l’on peut poser au sol ou sur une table, ce qui change complètement le rapport de l’enfant à l’objet. Au lieu de tourner des pages isolées, il suit un véritable parcours visuel au fil de la ville, ce qui favorise la compréhension globale de l’espace urbain. Nous trouvons ce choix éditorial particulièrement pertinent pour les plus jeunes, qui perçoivent mieux la cohérence d’un décor lorsqu’il se déploie sous leurs yeux, sans rupture.
La mécanique « cherche et trouve » renforce ce potentiel d’apprentissage, car l’enfant doit observer minutieusement chaque portion d’image pour repérer les personnages et les éléments cachés. En cherchant Susie, Sam, Kiko, Pinpin et d’autres détails, il se familiarise progressivement avec les silhouettes des monuments, les moyens de transport ou encore les scènes de vie quotidienne. Pour une famille, c’est un outil efficace pour parler de Paris sans tomber dans un discours théorique : on commente ce que l’on voit, on nomme les bâtiments, on imagine les bruits de la rue, ce qui rend la découverte beaucoup plus concrète.
Une promenade visuelle à travers les lieux mythiques de la capitale
La frise illustrée met en scène différents décors emblématiques de la capitale, que l’on peut reconnaître par leurs formes et leur environnement urbain. Même si le livre ne liste pas systématiquement les noms des monuments, les enfants perçoivent les grandes silhouettes architecturales, les ponts franchissant la Seine, les quais animés, les façades haussmanniennes, les places et les espaces verts. Cette variété de scènes permet de balayer plusieurs facettes de Paris : la ville touristique, la ville des habitants, la ville des balades en bord de fleuve.
Nous apprécions beaucoup la façon dont chaque scène s’inscrit dans une continuité narrative : plutôt qu’une succession d’illustrations déconnectées, l’ouvrage propose un seul grand panorama. Cela autorise les parents à inventer un itinéraire imaginaire, en reliant les lieux les uns aux autres, comme lors d’une véritable journée de visite. Dans cette optique, l’album devient un support pour raconter une histoire de voyage, tout en donnant des repères visuels qui pourront être réutilisés lors d’une sortie réelle dans Paris, qu’il s’agisse d’un week-end ou de vacances plus longues.
Susie, Sam et leurs amis : des compagnons de jeu attachants
Au cœur du dispositif, nous retrouvons quatre personnages récurrents : Susie, Sam, Kiko et Pinpin, que l’illustratrice a disséminés dans la grande scène. L’enfant doit les retrouver à chaque portion de la frise, ce qui crée un fil rouge très rassurant. Revoir ces figures familières d’une extrémité à l’autre du livre, c’est un peu comme voyager en compagnie de petits amis qui nous accompagnent partout dans la ville. Cette continuité nourrit l’attachement des jeunes lecteurs, qui développent peu à peu une affection pour ces personnages.
Nous trouvons ce choix extrêmement efficace pour maintenir l’attention, car les enfants anticipent le moment où ils retrouveront Susie et Sam, puis s’amusent à comparer leurs positions, leurs attitudes, les situations dans lesquelles ils se trouvent. La répétition du jeu, loin de lasser, crée un rituel confortable : on sait que les héros sont cachés quelque part, ce qui incite à persévérer, à fouiller l’image, à ne pas abandonner la recherche trop vite. Pour des lecteurs en bas âge, ce type de repère constant constitue un ancrage très utile.
Les atouts éducatifs d’un “cherche et trouve” autour des monuments
Un ouvrage de ce type ne se réduit pas à un simple divertissement, il propose de véritables apports pédagogiques. La recherche d’éléments dans une illustration dense sollicite fortement le sens de l’observation, la discrimination visuelle et la capacité à repérer des détails dans un ensemble complexe. À force de scruter la frise, les enfants affinent leur regard, repèrent les différences de couleurs, de formes, de tailles, ce qui contribue à structurer leur perception de l’espace. Nous considérons que ce travail invisible sur la concentration prépare aussi aux futures activités scolaires.
Autre bénéfice notable, le vocabulaire se développe rapidement dès lors que l’adulte accompagne la lecture. En nommant les édifices, les moyens de transport, les animaux, les éléments de paysage urbain, l’enfant enrichit son lexique lié à la ville et au patrimoine. Nous recommandons vivement de verbaliser ce que l’on voit : « Où est le pont ? », « Peux-tu montrer la voiture ? », « Comment s’appelle ce bâtiment ? ». À travers ces échanges, la culture parisienne s’installe naturellement dans le quotidien, sans que l’enfant ait l’impression de suivre une leçon formelle.
Préparer (ou prolonger) un week-end à Paris avec les enfants
Pour les familles qui envisagent un séjour à Paris, ce livre-accordéon peut servir de support de préparation. Avant le départ, il est possible de dérouler la frise avec les enfants, de repérer les monuments, de discuter des trajets, voire de proposer aux plus grands de dessiner leur propre itinéraire sur une feuille en s’inspirant des scènes. Cette démarche permet aux plus jeunes de se projeter, ce qui réduit souvent l’anxiété liée aux changements de repères et rend l’idée du voyage plus concrète.
À l’inverse, après un week-end ou des vacances dans la capitale, l’album devient un moyen très efficace pour prolonger l’expérience. Nous pouvons inviter les enfants à rechercher les lieux qu’ils ont déjà vus en réalité, à raconter ce dont ils se souviennent, à comparer l’illustration avec leurs souvenirs. Ces allers-retours entre l’image et l’expérience vécue renforcent la mémoire, tout en consolidant l’attachement à la ville. À notre avis, cette capacité à faire lien entre la lecture et la vie quotidienne constitue l’un des grands atouts de l’ouvrage.
Idées d’activités à faire avec les plus jeunes autour de l’album
Au-delà de la simple recherche de personnages, nous pouvons imaginer de nombreuses activités pour enrichir l’utilisation de ce livre. Par exemple, proposer une partie chronométrée où chacun doit retrouver Susie ou Sam en un temps donné, ou encore demander aux enfants de compter les bus, les bateaux, les chats visibles sur une portion de la frise. Ce type de jeu introduit des notions de numération et de repérage, sans alourdir l’expérience par un aspect trop scolaire. Nous conseillons d’alterner les défis simples et les recherches plus complexes, afin de maintenir le plaisir de jeu.
Il est aussi possible d’exploiter l’album comme point de départ pour inventer des histoires. En décrivant une scène, les enfants imaginent ce que font Susie et Sam, où ils vont, qui ils rencontrent. On peut écrire ces récits sur un cahier, ou les mimer en famille. Enfin, une activité créative très stimulante consiste à créer un « cherche et trouve » maison, inspiré de son propre quartier : l’enfant dessine une rue, un parc, quelques bâtiments, puis cache des personnages ou des objets, comme dans le livre. Cette transposition renforce l’appropriation du principe et encourage la créativité graphique.
À quel âge offrir ce livre et pour quels profils d’enfants ?
« Susie et Sam à Paris » est présenté pour de très jeunes lecteurs, dès environ un an, grâce à son format solide de type leporello, facile à manipuler. À cet âge, l’utilisation se fait forcément en présence d’un adulte : on déplie la frise, on montre les personnages, on laisse l’enfant pointer du doigt et manipuler le carton. Pour les enfants de maternelle, le même support prend une nouvelle dimension, car ils peuvent chercher plus d’éléments, retenir les noms, commenter ce qu’ils voient. Nous constatons que la longévité de l’ouvrage est réelle, car le niveau de difficulté s’adapte naturellement.
Ce type de livre convient à différents profils : enfants très visuels, curieux des images détaillées, lecteurs qui ont besoin de bouger en lisant, fratries aimant coopérer autour d’un support commun. Le fait de pouvoir installer la frise au sol ou sur une grande table facilite la lecture à plusieurs. Pour des enfants qui se lassent vite, le côté jeu de piste relance l’intérêt, tandis que pour ceux qui aiment rester longtemps concentrés, la densité des illustrations offre une grande richesse d’exploration. À nos yeux, c’est un cadeau pertinent autant pour une première bibliothèque que pour compléter une collection de livres-jeux.
